Mer pengar till skolan, är en ny målsättning från de nya kommunalråden. Den stora frågan uppstår, hur ska pengarna användas?
I en tidigare insändarserie ifrågasatte jag den fysiska skolmiljön. Svenska staten med skolverket har suveränitet på läroplanen, de svenska kommunerna har suveränitet på att verkställa detta med pedagoger och fysisk miljö. Inget samarbete finns mellan skolverket och kommuner.
En skola är en komplex inrättning, skolan ska förmedla kunskapsmål utifrån läroplanen, så som i de flesta eller alla skolor serveraras näringsriktig mat och hälsovård med mera. Av gammal hävd och tradition byggs skolor kostnadseffektiva till stora komplex som rymmer kanske upp emot 500-600 personer, ja kanske ännu fler.
Av lång tids erfarenhet påstår jag att dessa skolkomplex med allt vad det innebär påverkar i högsta grad de tidsangivna inlärningsstunderna. Många krockar och kollisioner uppstår när kanske 600 personer cirkulerar.
En stor del av en skoldag för vuxna går åt till att organisera och lösa dessa kollisioner.
Idealet för en skola borde vara 150-200 personer, i en skola med detta antal finns den mångfald och variationer som representerar ett samhälle.
Undervisningsgrupperna bör vara mindre max 17 stycken.
På detta vis känner alla varandra, elever får möjlighet att visa sig och sina kvalitéer, alla har kontroll, det skapar delaktighet och engagemang vilket skapar trygga personer. Jag har stor erfarenhet av skola och undervisning.
Som det är nu bollas många problemlösningar över till polis och socialtjänst som även kostar mycket, vi har hamnat i en ond cirkel. Ta ansvar och fördela pengarna rätt!
Ett större samarbete förvaltningar emellan krävs.
Visa vad ni går för nu, ni nya kommunalråd.